Nota de prensa
Divulgación · Estrategia nacional
Foro «Semiconductores: oportunidades de desarrollo para Panamá» reunió a especialistas de Panamá y México
En el marco del congreso IESTEC 2026, cinco especialistas conversaron sobre las capacidades que el país necesita para entrar en la industria de los chips. La SENACYT anunció cerca de 40 becas para 2027 y, en el stand del C-TASC AIP, más de 50 estudiantes se inscribieron para formar parte del sector.
Ciudad de Panamá, 22 de octubre de 2026
- 5
- especialistas en el panel
- 2
- países representados: Panamá y México
- ~40
- becas de la SENACYT para 2027
- +50
- estudiantes inscritos en el stand
El jueves 22 de octubre de 2026 se llevó a cabo el foro «Semiconductores: oportunidades de desarrollo para Panamá», en el marco del congreso IESTEC. El encuentro tuvo lugar en el Salón Contadora I del Hotel Marriott de Albrook, a las 6:00 p.m., y lo organizó el Centro de Tecnología Avanzada de Semiconductores (C-TASC AIP).
Especialistas de Panamá y México conversaron sobre las capacidades que el país necesita para participar en la industria de semiconductores. Al cierre, estudiantes y docentes que asistieron al congreso hicieron sus preguntas a los panelistas.
Los panelistas
La Dra. Elida de Obaldía, Comisionada de la Estrategia Nacional de Microelectrónica y Semiconductores, moderó la conversación. El panel estuvo integrado por el Dr. Víctor Sánchez Urrutia, Director del C-TASC AIP; la Dra. Susana Ortega Cisneros, Directora del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) Unidad Guadalajara, de México; la Ing. Violetta Cumberbatch, Directora de Desarrollo de Capacidades Científicas y Tecnológicas de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT); y Carlos Maynor Salinas, Asesor del Secretario en Políticas de Innovación de la SENACYT.
“¿Cuántos de ustedes tienen hoy en el bolsillo más de diez mil millones de transistores? Todos los que trajeron su teléfono.”
Con esa pregunta abrió el foro. Explicó que cada uno de esos chips pasa por una cadena larga antes de llegar a las manos de un usuario, y que en cada eslabón hacen falta ingenieros, técnicos, investigadores, economistas y emprendedores. «Panamá decidió entrar en esa cadena, y esta noche queremos contarles cómo pueden ser parte de ella: por dónde entrar, dónde hacer una pasantía, cómo emprender en microelectrónica y qué apoyos existen», afirmó.
Una estrategia dual
El Dr. Víctor Sánchez Urrutia explicó que el C-TASC AIP es el centro encargado de formar el talento humano que la industria de semiconductores necesita en Panamá. Para ello organiza cursos especializados junto a instituciones internacionales, como el Curso Mixed-Signal en Microelectrónica y Semiconductores, desarrollado con el CINVESTAV Unidad Guadalajara, cuya primera generación de doce profesionales se graduó esa misma semana. El centro también ofrece pasantías y trabaja con las universidades para que los profesores lleven estos conocimientos a sus aulas.
Sobre la estrategia dual —atraer empresas extranjeras y, al mismo tiempo, construir capacidades locales— señaló que ambas partes avanzan juntas: el país forma hoy a los profesionales que necesitarán las empresas que lleguen a instalarse, y esa disponibilidad de talento es a la vez una de las condiciones que las empresas evalúan para elegir dónde invertir.
Los materiales y la casa
A la Dra. Susana Ortega Cisneros se le preguntó qué diferencia hay entre microelectrónica y semiconductores. Para explicarlo comparó la industria con la construcción de una casa. Los semiconductores, como el silicio, son los materiales: tienen la propiedad de conducir o bloquear la corriente eléctrica según cómo se los prepare. La microelectrónica es la casa: el diseño y la fabricación de circuitos diminutos construidos sobre esos materiales, que terminan en los chips de teléfonos, computadoras y automóviles.
Así como una casa necesita arquitectos, ingenieros y obreros especializados, un chip requiere personas que diseñen los circuitos integrados y las placas, que desarrollen los procesos y los materiales, y que prueben cada pieza antes de que llegue al mercado. La Dra. Ortega recordó que formar estas capacidades es un proceso que toma tiempo, afirmó que Panamá va por buen camino e invitó a los estudiantes a aprovechar las pasantías y los cursos que ofrece el C-TASC AIP.
Por dónde empezar y cerca de 40 becas en 2027
La Ing. Violetta Cumberbatch señaló que la industria necesita profesionales de ingeniería electrónica, eléctrica y de sistemas, entre otras carreras, y destacó que lo importante es contar con una base sólida que permita seguir estudiando y desarrollarse en el área.
También anunció que la SENACYT ofrecerá el próximo año cerca de 40 becas para estudiar semiconductores y microelectrónica. Invitó a los interesados a seguir las redes sociales y los sitios web de la SENACYT y del C-TASC AIP, donde se publicarán las convocatorias.
Formación también en el interior del país
Durante la ronda de preguntas, la coordinadora de carrera de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) en Veraguas señaló que la mayoría de las actividades y cursos se realizan en la capital. Destacó que en el interior hay estudiantes muy capaces y pidió que esta formación también llegue a sus regiones.
La Dra. Elida de Obaldía respondió que se realizarán cursos en el interior del país. Agregó que para lograrlo se necesita el apoyo de los profesores, tanto para impartir y dirigir los cursos como para motivar a los estudiantes. Al cierre del foro, varios estudiantes se acercaron a los panelistas para conversar con ellos y resolver sus dudas de forma más directa.
Más de 50 estudiantes interesados en la industria
Durante el congreso IESTEC, el C-TASC AIP tuvo un stand en el que más de 50 estudiantes se inscribieron para formar parte de la industria de semiconductores. Uno de ellos comentó: «Creo que Panamá tiene gran potencial como un hub para la industria de los semiconductores y es importante ir tomando decisiones orientadas en esta área». Muchos de los inscritos coincidieron en una misma idea: «Me gusta aprender y estoy dispuesto a estudiar algo nuevo».